为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，光华国际教育联合会同中国职业技术教育学会，同加拿大康尼斯托加理工学院和圣尼卡学院于2014年1月9日在北京中国铁道大厦共同举办“中外合作办学（涉外、老年护理）项目说明会”。来自全国20余家高等职业学校、中等职业学校的领导、专业主任等近百人参加了会议。

 

 

       中国职业教育学会常务副会长、秘书长刘占山首先就职业教育和护理教育国际化等问题进行了论述。他提出，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和全国职业教育工作会议，对于现代职业教育发展的关键问题，如人才培养模式、发展机制提出了新要求。职业教育要积极引进优质化的国际资源，分专业积极推进国际间的合作。加拿大在职业教育领域积累了丰富的经验和理论，课程开发方法对于我们有很好的借鉴作用。

 

       卫生和计划生育委员会人才交流中心副主任张俊华在讲话中指出，中国老龄化至少需要1000万护理员，护理人才需要数百万，但是目前情况不容乐观。本科护士资格考试通过率90%以上，高职高专80%左右，但是还有许多学校通过率很低。现在出台了医养结合的政策，出台了专项标准，给职业院校护理专业教育带来了发展机会。护理教育要加强护士、护理员的职业精神教育，各院校要加快培养高素质、国际化的护理人才，国际合作是重要通道。

 

 

       会上，光华国际教育联合会会长林英介绍了《国际化与信息化——涉外老年护理人才联盟培养模式》。她指出。用人单位对护理人才培养需求巨大，目前国内有近200家院校开设了涉外护理专业，60多家院校开设了老年服务与管理专业。光华国际教育联合会(GIEA)在中国职教学会的指导下，在与国际接轨的课题研究、课程开发、课程建设（涉外护理专业、老年护理专业、国际英语、雅思英语）方面取得了一定成绩，所开发的桥梁课程实现了与国外院校的学分互认，并对办学模式、培养模式、教学模式、教学环境、人才质量评价体系、运营管理机制、师资培养体系、资源建设、信息化应用等9个方面进行了创新。

 

 

       接着，中国职业教育学会国际合作部主任顾占春就职业教育国际合作趋势与现状做了详细介绍。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出要加强国际交流与合作、提高教育国际化水平和培养国际化人才，进行课程改革（国际化课程改革实验班）。中国职教学会希望充分发挥平台优势，与各院校以及各有关行业、机构一起打造一个集多方资源于一体的综合性国际化教育发展平台，有组织地帮助中高职院校进行课程改革，进而实现专业建设和人才培养的跨越式发展。

 

 

       北京大学护理学院吴雪老师进行了《国际护理课程展示》，提出了国际护理教育一体化解决方案。根据对比国内外护理教育的相同点和不同点，研究出了与国际对接的的九门课程，并以此进行护理课程的设计、开发、实施和评价。通过毕博平台的《以循证为基础的护理实践》网络课程和教学视频展示，将以慕课理念设计、通过网络教学平台应用的国际化课程向与会人员做了详细、直观的解释说明。

 

 

       北京大学外国语学院梁波副教授接着进行了《涉外护理英语系列课程展示》。基于现代教育技术（毕博平台），采用课内多媒体面授教学和课外线上自主学习相结合的混合式教学方式，帮助涉外护理学生打好坚实的语言基础及培养综合语言技能，让他们能够更好地参与海外课程对接项目以及在国内外实现优质就业。

在康尼斯托加学院和圣尼卡学院对涉外护理、老年护理学分互认衔接课程进行了详细介绍之后，上午的会议接近了尾声。康尼斯托加学院为老年护理专业课程制作的精彩视频，赢得了与会者的一致好评。