涉外护理英语专业教学研讨会（通稿）
为促进国际化护理人才培养，提高高职高专院校英语教育教学效果，申请中国职业技术教育学会科研规划课题《国际化护理人才培养中的英语教学研究》，并配合北京大学外国语学院梁波副教授牵头组建国内外专家组，开展课题研究。由光华国际教育联合会主办的涉外护理英语专业教学研讨会于2014年10月11日在京召开。
本次会议出席的主要成员有：中国职业技术教育学会张慧清老师，全国涉外护理教育研究会秘书长毕向群，北京大学外国语学院梁波副教授，光华国际教育联合会林英会长及来自全国各地的院校骨干教师或负责人共30余人出席本次会议。
会议开始，首先由中国职业技术交于学会的张慧清老师发言，她说：“中国职业技术教育是社会发展中十分重要的一环，可以说职业技术教育的发展水平决定了基层社会的发展水平。其中护理专业技术教育，作为民生的基础问题尤为突出。优秀的护理专业教育决定着从事护理工作的人的工作水平，从而决定了基础医疗的水平，因此提高护理专业教育水平，也是学会在今后要着重抓的一点。涉外护理教育作为提高护理专业教育水平的主要途径之一，是不容忽视的，提高护理从业者或在校生的英语水平，对于涉外护理教育来说更是重中之重，只有基础打好，才能够切实有效的提高涉外护理教育水平。由此看来，今天这个会对于中国今后护理行业是有着非常大的意义的，这个会议的成功将会为推动中国护理教育发展做出不可忽视的贡献。”参会的嘉宾们听完张慧清老师透彻的发言后，纷纷表示赞同。
之后由林英会长进行发言，林会长表示：“光华国际教育联合会多来年一直关注中国护理教育的发展，涉外护理教育是提升中国护理教育整体水平的最快途径，引进西方先进技术，结合中国自由技术及国情加以优化和创新，整合出适合中国护理教育的教学新体系，才是今后中国护理教育应该走的路径。加快护理教育改革与创新是当务之急。”
在林会长之后，由从事了多年涉外护理教育的毕主任进行发言，毕主任是我国卫生教育中著名的英语教学专家。毕主任表示：“涉外护理英语作为涉外护理教育的基础教学，在教学中有着非常重要的地位，就如同士兵打仗没有枪一样，一个学生听不懂看不懂写不出，如何能够学好涉外护理？所以说涉外护理英语的创新与改革是涉外护理教育中最为重要的一环，只有迈好这一步，才能够切实推动护理教育发展，提高学生工作能力和今后的生活水平。”
毕主任结束精彩的发言后，由本次课题的申请人同时也是牵头人的北京大学外国语学院的梁波副教授进行有关课题的发言。梁教授首先对本次参会的各位嘉宾及领导表示欢迎，感谢大家对于本次课题的支持。之后梁教授便开始向大家介绍本次课题的内容，本次《培养国际化护理人才的现代英语教学体系构建》课题共分为4个模块，分别为：基础、听说、综合和读写。之后又细分为14个小模块，分别由14家院校申领，分别是：语音、语调、语法1、语法2、初级听力、中级听力、初级口语、中级口语、基础综合1、基础综合2、拓展综合1、拓展综合2和读写1以及读写2。这个模块的划分是根据梁教授多年从事英语教育的教育经验中来的，梁教授作为英语教学的专家，独创了一套适合中国学生学习的英语教学体系，通过这套教学体系可以让学生快速提高英语水平，从而达到涉外护理专业的英语要求。
在梁教授结束了课题的介绍后，参会院校的骨干教师纷纷提出了自己的疑问，针对这些问题梁教授和毕主任进行了详细的解答，经过一天激烈的讨论后，大家基本都得到了解答，并积极的申请了14个子模块中的一个，虽然有的院校未能如愿以偿的申领到自己想要的子模块，但大家还是顾全大局，表示一定会认真研究，完成毕主任和梁教授交予的课题任务。
在结束申请子模块环节后，本次会议便结束了。对于会议的结果，各位参会嘉宾及领导和院校还是非常满意的，大家表示以后这样的课题会议光华国际教育联合会一定要多多组织，通过这样的会议不仅可以提高自身的水平，也能够切实为护理教育行业发展做出贡献，这对于每一个从事护理教育的人来说，都是梦寐以求的机会。最后，大家再一次对本次会议的成功举办表示祝贺，会议在一片祥和的氛围中结束了。
