《现代职业教育体系下国际化护理人才培养途径研究 》研究方案

职业教育作为现代国民教育体系的重要组成部分，我国政府高度重视职业教育，坚持就业导向，促进产教结合，积极构建现代职业教育体系，为现代化建设培养了大批高素质、高技能人才。此外, 在欧美等发达国家，护理人员严重匮乏，全球有将近 300 万护士的需求量。护理人员的缺失是一个全球性问题，培养符合国际标准的国际化护理人才也是当前我国现代职业护理教育所关注的热点问题之一。但国内护理职业教育与国外相比理念、课程设置、教学资源、教学方法、教学评价等方面存在一定的差异和差距，尤其在培养护士的人文精神、伦理与法律等素质方面的教育，国外重视程度较高。目前中国许多高等院校相继开展涉外护理专业，但培养出的护理人才难以适应全球化护理岗位的需要，在临床思维、人文素养、文化差异等方面与国际化护理人才需求之间存在一定距离。中国护理教育工作者正在进行关于中外护理教育异同点的比较研究，并对护理专业课程与国际接轨进行改革与实践。

本课题在前期研究的基础上，以国际护理人才培养标准为引领，探索护理教育理念，人才培养模式，课程设置，教学内容、教学方法和教学质量评价等方面的内容、方法、路径和载体。为现代职业教育下护理人才培养提供整体解决方案，最终形成可全球流通的国际化护理人才培养模式。

通过研究，探索比较出中外护理职业教育的差异点，解决在现代职业教育体系下，对护理人才需求全球化的过程中，我国目前国际化护理人才培养的发展定位不清、培养模式不成熟、培养途径单一、培养的人才的知识、技能与难以适应岗位需求等一系列当前护理教育中存在的突出问题。此课题研究的着力点是通过比对中外护理教育课程体系及培养路径的差异，包括教育理念、培养目标、核心课程、教学方法、教学评价、教学资源的异同点；另一着力点是通过补充中外对比的差异课程，尤其是跨文化教育、人文教育等方面的课程，创新教学方法，完善国际标准评估、考核方案，改良国内护理教学模式。此外，本研究通过继续研究或开发护理教育创新项目，以此促进我国现代职业护理教育的改革与发展。